Se ha escrito mucho sobre las bondades de los contenidos y enfoques transversales, aquellos que no se hallan confinados a una de las parcelas del conocimiento que encontramos en las aulas y los currículos. Pese a todo, No Verás en un Libro de Texto (NoVeLiTe) grandes propuestas o contenidos extensos de este tipo, seguramente porque los libros que se venden también están parcelados.
Particularmente creo que en la vida cotidiana el saber y la curiosidad no están tan compartimentalizados y, me parece que se sería interesante tratar los contenidos educativos de una manera más transversal.
¿Y todo esto a qué viene ahora? Esta reflexión me ha visitado de nuevo a raíz del artículo del Blog The Learning Network de The New York Times, Water: Teaching About the World’s Most Valuable Substance en el que presentan diferentes enfoques sobre este «elemento».
¿Y todo esto a qué viene ahora? Esta reflexión me ha visitado de nuevo a raíz del artículo del Blog The Learning Network de The New York Times, Water: Teaching About the World’s Most Valuable Substance en el que presentan diferentes enfoques sobre este «elemento».