Jorge Dréxler tiene nuevo disco: Bailar en la cueva. Y, como siempre, no decepciona en absoluto. Otra maravilla. Una más. Lo reconozco, no soy objetivo. No puedo serlo; no sé cuántas veces me he escuchado el álbum desde que me lo regalaron.
Ya es costumbre que las letras de Dréxler tengan una calidad fuera de toda duda y que contengan referencias científicas, históricas y sociales. ¿Por qué no aprovecharlas para el aula? ¿Qué se podría extraer de cada una de las canciones (o de la mayoría de ellas)?
(Evidentemente, de todas ellas se pueden hacer análisis de las rimas, la métrica, la música o los ritmos, importantísimos en toda la obra)
Ya es costumbre que las letras de Dréxler tengan una calidad fuera de toda duda y que contengan referencias científicas, históricas y sociales. ¿Por qué no aprovecharlas para el aula? ¿Qué se podría extraer de cada una de las canciones (o de la mayoría de ellas)?
(Evidentemente, de todas ellas se pueden hacer análisis de las rimas, la métrica, la música o los ritmos, importantísimos en toda la obra)
Bailar en la cueva.
- Historia/prehistoria: Restos arqueológicos asociados con la música. ¿Realmente la música aparece antes que la agricultura?
- Sociales: Ocio: bailes. Evolución durante la historia. Ocio nocturno.
Bolivia.
- Historia: Los nazis. Segunda Guerra Mundial. Emigraciones. Desplazados por la guerra. Carácter cíclico de la historia (centrado en la coda iniciada por Caetano Veloso: "el péndulo viene y va..."). En el mismo sentido, se pueden utilizar canciones de discos anteriores como El pianista del Ghetto de Varsovia.
Data data.
- Sociales: La era de los excesos. Capitalismo. Consumismo.
- Ecología: "Busquemos el penúltimo atún por los siete mares".
- TIC: Gestión de la información en la era del exceso de información.
- Geografía: Situación de Rasquí.
- Ecología: Análisis del Parque Natural de los Roques. Biodiversidad.
- Fisiología: Punto ciego.
Universos paralelos
- Lengua: La letra es una poesía que podría analizarse a muchos niveles.
- Física: Se pueden sacar muchas ideas de la parte cantada por Ana Tijoux (como la referencia a la gravedad, que volverá en la siguiente pista); a parte de todo el juego que da el propio título de la canción.
- Física: Gravedad. Estado de reposo. Entropía.
- Ciencias de la Tierra: Ciclo del agua con evapotranspiración. Sí, sí, en serio. En el puente, donde se relaciona el movimiento del planeta con la respiración de las plantas y la formación de la lluvia. Se puede unir con el análisis de la fabulosa Todo se transforma de un disco anterior.
- Física: Trayectorias, velocidad, movimiento circular. Órbitas. Electrones.
La plegaria del paparazzo
- Sociales : La prensa actual. ¿Qué es noticia? Ética.
- Ciencia: ¿Qué es una ciencia? ¿Qué es una ciencia exacta? ¿Qué disciplinas se consideran científicas? ¿Qué es el pensamiento científico?
Este «análisis pedagógico» de las canciones se podría extender a muchas otras pistas de Dréxler de sus otros discos.
Por si no hubiera quedado suficientemente claro: os recomiendo este discazo. Una joya.
Por si no hubiera quedado suficientemente claro: os recomiendo este discazo. Una joya.